注：

1.妈类个比属河南专用骂人词语，突出了地方特色，代表了我省源远流长的民间文化，在文学上属于感叹词，相当于我靠
2.第二联的谁独成一句，给本诗的下文产生悬念，增强读者的好奇心，引导读者产生疑问：会是谁呢？

3.第三联的把我的这三个字更在本诗中起承上启下的作用，突出了本诗的主任公我的存在，更加诱使读者继续向下读，并引发读者对下文的思考

4.袜子两字乃本诗的画龙点睛之笔！文章的中心所在！这两个字，在读者热切盼望下，终于解开了上文的悬念！

5.给偷了三个字乃是本诗的总结之笔，为读者关心本人袜子的去向做出解释，而且诗最简洁的解释！